Tesis
Sistema de ejercicios para contribuir a la asimilación consciente de los conocimientos geométricos en el cuarto grado de la escuela primaria
Fecha
2011Registro en:
Delgado Acosta, M. H. (2011). Sistema de ejercicios para contribuir a la asimilación consciente de los conocimientos geométricos en el cuarto grado de la escuela primaria. Tesis de Maestría para la obtención del título de Máster en Educación, Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive, Pinar del Río
Autor
Delgado Acosta, Miguel Hilario
Institución
Resumen
Se elabora un sistema de ejercicios donde se integren armónicamente la aritmética y la geometría de forma tal que contribuya a garantizar la asimilación consciente de los conocimientos geométricos en el cuarto grado del Seminternado Hermanos Cruz. Se aplicaron métodos teóricos y empíricos en el procesamiento de la información