Tesis
Alternativa metodológica para potenciar la formación de conceptos en Secundaría Básica, de modo que posibilite el aprendizaje de los mismo por parte de los estudiantes a través de trabajo con las definiciones
Fecha
2010Registro en:
Álvarez Martínez, D.M.(2010). Alternativa metodológica para potenciar la formación de conceptos en Secundaría Básica, de modo que posibilite el aprendizaje de los mismo por parte de los estudiantes a través de trabajo con las definiciones. Tesis de Maestría para la obtención del título de Máster en Educación, Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive, Pinar del Río.
Autor
Álvarez Martínez, Dulce María
Institución
Resumen
Se brinda una alternativa metodológica que le permita a los docentes desarrollar el tratamiento de la formación de conceptos en el contexto de un proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador en la secundaria básica.