| dc.contributor | Instituto Politécnico Nacional | |
| dc.creator | Martínez Ruiz, Xicoténcatl | |
| dc.date.accessioned | 2015-05-20T17:51:44Z | |
| dc.date.available | 2015-05-20T17:51:44Z | |
| dc.date.created | 2015-05-20T17:51:44Z | |
| dc.date.issued | 2014-09 | |
| dc.identifier | 1665-2673 | |
| dc.identifier | http://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/21318 | |
| dc.description.abstract | ¿Acaso podemos afirmar que las habilidades desarrolladas por
la educación artística mejoran las capacidades sociales y para
innovar? En un momento en que la innovación en la economía
ocupa un lugar relevante en las que podemos llamar sociedades
de la innovación, ¿pueden dichas habilidades mejorar el aprendizaje
de las asignaturas no artísticas, tales como las matemáticas, la
química o la física? Es decir, ¿hay pruebas de que las habilidades
artísticas se transfieran a los campos del conocimiento considerados
no artísticos? | |
| dc.relation | Revista Innovación Educativa;No. 66 | |
| dc.subject | Educación, artística, innovación, aprendizaje, ciencias y aisthesis | |
| dc.title | Presentación Aisthesis | |
| dc.type | Article | |
