Los Cuerpos Académicos y la Producción de Conocimiento en México.

Abstract

Este trabajo hace una revisión del crecimiento de los cuerpos académicos en el subsistema de universidades públicas de los estados en México. Como una variable a relacionar se revisa el comportamiento en la producción de conocimiento, expresada por el número de documentos científicos producidos por investigadores mexicanos y que aparecen en los principales bancos de información científica. Para el caso del análisis del crecimiento de los cuerpos académicos se utilizaron estadísticas del Programa de Mejoramiento del Profesorado y se consideró solo los cuerpos académicos consolidados y en consolidación. En la revisión del comportamiento de la variable producción de conocimiento se recurrió a datos del Scopus y del ISI. Los cuerpos académicos tuvieron una tasa de crecimiento promedio anual del 31.9%, de 2002 al 2010, siendo mayor en los consolidados, pues su tasa fue del 46.4%. Al hacer una comparación de esta variable con la producción de conocimiento, se encuentra que existe una relación positiva entre ambas variables y la consolidación de cuerpos académicos fortalece a las universidades públicas de los estados al tener una mayor participación en el Sistema Nacional de Investigadores y en revistas reconocidas por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.