Diagnóstico Situacional da Educação Ambiental nas Escolas Públicas Municipais de Ensino Fundamental de Cachoeiro de Itapemirim-es

Abstract

Na busca por melhores condições de vida, a sociedade tem passado por transformações, as quais têm possibilitado o desenvolvimento tecnológico, gerando uma exploração cada vez maior dos recursos naturais. Simultaneamente, surgiram problemas de diversas ordens, dentre eles os ambientais. A atual crise ambiental, emana dessas transformações bruscas decorrentes da apropriação do ambiente pelo ser humano. É justamente neste cenário, que surge a Educação Ambiental, como proposta e perspectiva de formação de um novo agir social, moral e ético. Nesse sentido, a Educação Ambiental é uma ferramenta de gestão ambiental sustentável para promoção da transformação cultural e a superação da crise ambiental que vivemos. O objetivo desse trabalho é realizar um diagnóstico situacional da Educação Ambiental na educação pública municipal de Cachoeiro de Itapemirim - ES, e sua conforme determina a Resolução nº 2, de 15/06/12, do Conselho Nacional de Educação. Para compreensão do tema proposto, foi realizada pesquisa bibliográfica sobre os temas Educação Ambiental, Gestão Ambiental Sustentável e Interdisciplinaridade. A pesquisa bibliográfica visa analisar a legislação referente ao tema proposto, bem como buscar exemplos de práticas de gestão sustentável e educação ambiental. A bibliografia pesquisada terá como base, principalmente, as publicações dos últimos dez anos. A pesquisa será realizada através de consultas a periódicos indexados na base de dados do: Portal Periódicos Capes e Scielo, também nos sites do Planalto, do Ministério da Educação - INEP. Ainda, foi realizado uma pesquisa de campos nas dezoito escolas de ensino fundamental do município de Cachoeiro de Itapemirim.