Tesis
Escola e Autoridade: uma Perspectiva Histórica (1960 - 1990)
Fecha
2009-08-31Registro en:
COUTO, S. O. G., Escola e Autoridade: uma Perspectiva Histórica (1960 - 1990)
Autor
RODRIGUES, M. B. F.
COLBARI, A. L.
FRANCO, S. P.
PINHEIRO, A. M. P. B.
Institución
Resumen
Diante das transformações sociais, políticas, econômicas e culturais na sociedade ocidental contemporânea, o processo educativo tornou-se mais complexo e, ainda, passa por várias tensões, dentre elas destaca-se a crise de autoridade. Nesse sentido, resgataram-se, por meio da história oral, as concepções de docentes já aposentados e também de alguns que ainda estão em atividade sobre autoridade na escola para analisar, apoiando-se principalmente nas reflexões da historiadora Hanna Arendt sobre o assunto, como essa crise se configura no espaço escolar e a partir disso ampliar o campo de reflexões sobre o tema e encontrar possíveis alternativas para minimizar as dificuldades da prática educativa na contemporaneidade.
Palavras-chave: escola, socialização, autoridade, contemporaneidade.