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info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Polígonos en la formación docente : una descripción de las praxeologías matemáticas desde la Teoría Antropológica de lo Didáctico
Registro en:
http://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/1557
Autor
Piacente, Ana María
Institución
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Argentina)
Materias
Geometría
Matemáticas
Enseñanza de la geometría
Formación de docentes
Enseñanza primaria
Teoría antropológica de lo didáctico
Praxeología matemática
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