Uso e apropriação do Moodle na educação profissional

Abstract

Las innovaciones tecnológicas que impactan significativamente en diversos grupos sociales, entre ellos la educación. En este sentido, este artículo tiene como objetivo analizar el uso de los Entornos Virtuales de enseñanza y Aprendizaje (EVEA), Moodle para alumnos de Curso Técnico en Agronegocios de la Escuela Politécnica de la Universidad Federal de Santa Maria. En la que tratamos de investigar la evaluación de las consideraciones de los estudiantes acerca de la aplicación AVEA este contexto escolar. Desde un enfoque cualitativo y cuantitativo, mediante un cuestionario WEBLEI como herramienta de investigación. Los resultados de esta investigación demuestran una aceptación positiva por los sujetos de investigación debido a la amplia disponibilidad de los libros de texto que Moodle ofrece oportunidades, así como la sistematización de los contenidos de la asignatura en AVEA, lo que facilitó en gran medida el proceso de enseñanza y aprendizaje.