últimos ingresos

DORMI EXPECTADOR, ACORDEI PROTAGONISTA: REFLEXÕES SOBRE A TRANSIÇÃO DO DISCENTE PARA O DOCENTE NA FILOSOFIA

Redin, Ezequiel

Editorial

Tomazetti, Elisete Medianeira; Benetti, Cláudia Cisiane; Gallina, Simone Freitas da Silva

O DESAFIO DO ENSINO DE FILOSOFIA COM OS JOVENS DO ENSINO MÉDIO

Vizzotto, Rozilene

ENSINO DE FILOSOFIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO NA CONTEMPORANEIDADE

Santos, Fabio Ronaldo Meneghini dos

TEORIA FEMINISTA E ENSINO DE FILOSOFIA

Santos, Fernanda Gabriela Soares dos

A LÓGICA DE LEWIS CARROLL NO ENSINO MÉDIO: UNIDADE DIDÁTICA E RELATO DE EXPERIÊNCIA

Lindemann, John Lennon

O PAPEL DA AFETIVIDADE NO ENSINO DE FILOSOFIA: UM ESTUDO A PARTIR DE MARTIN HEIDEGGER A MICHEL HENRY

Maciel, Diego

CLÁSSICOS LITERÁRIOS COMO MOTIVAÇÃO PARA A AULA DE FILOSOFIA

Oliveira, Michael de

FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE

Netto, Eduardo Revelante

DUAS PROPOSTAS PARA ENSINO PROPEDÊUTICO DA FILOSOFIA A PARTIR DE PLATÃO

Gabioneta, Robson

Sobre a tradução de o curso filosófico, de Jean François Lyotard

La Salvia, André Luis

INTRODUÇÃO À FILOSOFIA EM TEMPOS DE ASCENSÃO FASCISTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Cortes, Rafael da Silva

Criticism and philosophical perspective of sapere aude kantiano at the Federal Institute of Pará: the retrocess of the new middle school

Silva Filho, Tomaz Martins da

Experience report: are we free or fated? Method and didactic sequence of a classroom prepared for a class of 9th year of elementary education

Oliveira, Cínthia Roso; Tonieto, Carina; Lodéa, Andrei Luiz; Rossetto, Ângela Bárbara

Entrevista com Katiuska Izaguirry Marçal

Benetti, Cláudia Cisiane; Tomazetti, Elisete Medianeira; Gallina, Simone Freitas da Silva

Editorial

Benetti, Cláudia Cisiane; Tomazetti, Elisete Medianeira; Gallina, Simone Freitas da Silva

Reflections on Philosophy as a curricular component of basic Education

Santos, Maria Clara Pereira

The parliamentary speech on the mandatory presence of Philosophy and Sociology in high school between 1997 and 2008

Azevedo, Gustavo Cravo de

THE THINKING LIKE A RESPONSE TO THE EDUCATION CRISIS: ARENDTIAN CONTRIBUTION TO THE PHILOSOPHY EDUCATION

Silva, Regis Lopes

Um olhar para o ensino de Filosofia na rede pública paulista de ensino regular

Silva, Jefferson Luis Brentini da; Badia, Denis Domeneghetti

Universidade Federal de Santa Maria (Brasil): últimos ingresos

DORMI EXPECTADOR, ACORDEI PROTAGONISTA: REFLEXÕES SOBRE A TRANSIÇÃO DO DISCENTE PARA O DOCENTE NA FILOSOFIA ﻿

Editorial ﻿

O DESAFIO DO ENSINO DE FILOSOFIA COM OS JOVENS DO ENSINO MÉDIO ﻿

ENSINO DE FILOSOFIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO NA CONTEMPORANEIDADE ﻿

TEORIA FEMINISTA E ENSINO DE FILOSOFIA ﻿

A LÓGICA DE LEWIS CARROLL NO ENSINO MÉDIO: UNIDADE DIDÁTICA E RELATO DE EXPERIÊNCIA ﻿

O PAPEL DA AFETIVIDADE NO ENSINO DE FILOSOFIA: UM ESTUDO A PARTIR DE MARTIN HEIDEGGER A MICHEL HENRY ﻿

CLÁSSICOS LITERÁRIOS COMO MOTIVAÇÃO PARA A AULA DE FILOSOFIA ﻿

FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE ﻿

DUAS PROPOSTAS PARA ENSINO PROPEDÊUTICO DA FILOSOFIA A PARTIR DE PLATÃO ﻿

Sobre a tradução de o curso filosófico, de Jean François Lyotard ﻿

INTRODUÇÃO À FILOSOFIA EM TEMPOS DE ASCENSÃO FASCISTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ﻿

Criticism and philosophical perspective of sapere aude kantiano at the Federal Institute of Pará: the retrocess of the new middle school ﻿

Experience report: are we free or fated? Method and didactic sequence of a classroom prepared for a class of 9th year of elementary education ﻿

Entrevista com Katiuska Izaguirry Marçal ﻿

Editorial ﻿

Reflections on Philosophy as a curricular component of basic Education ﻿

The parliamentary speech on the mandatory presence of Philosophy and Sociology in high school between 1997 and 2008 ﻿

THE THINKING LIKE A RESPONSE TO THE EDUCATION CRISIS: ARENDTIAN CONTRIBUTION TO THE PHILOSOPHY EDUCATION ﻿

Um olhar para o ensino de Filosofia na rede pública paulista de ensino regular ﻿

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Editorial

O DESAFIO DO ENSINO DE FILOSOFIA COM OS JOVENS DO ENSINO MÉDIO

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