Gollás-Núñez, I. Y. (2016). Las prácticas sociales que caracterizan la convivencia cotidiana de la escuela primaria pública. Tesis de Doctorado Interinstitucional en Educación. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.

http://hdl.handle.net/11117/3630

http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2817004