Artículos de revistas
Percepción sobre las vivencias académicas y concepciones de aprendizaje en estudiantes universitarios
Fecha
2016Registro en:
2250-5504
10.5872/psiencia/9.103
10.5872/psiencia/9.103
Psciencia. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica
Autor
Huaire Inacio, Edson Jorge
Institución
Resumen
Se realizó un estudio que tuvo por objetivo analizar la relación existente entre vivencias académicas y concepciones de aprendizaje en estudiantes universitarios. El estudio tuvo un diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 472 estudiantes de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, a quienes se les administro los cuestionarios de vivencias académicas (QVA-r) de Almeida, Ferreira y Soares (1999) y el cuestionario de autorreporte de concepciones de aprendizaje CONAPRE, Martínez (2000).