Influencia del uso de Internet en la actualización pedagógica de los y las docentes de educación inicial, de 10 centros educativos de la parroquia La Vicentina, de la ciudad de Quito durante el período lectivo 2010-2011.

Abstract

El presente proyecto consiste en determinar la influencia del uso de Internet en la actualización pedagógica de los y las docentes de Educación Inicial. Va acompañado de una justificación, preguntas directrices, objetivos para su ejecución, desarrollada mediante una exhaustiva investigación sobre el nivel de uso que tienen los y las docentes en Internet, los servicios de Internet utilizados por los y las docentes, los recursos y metodologías utilizados por los docentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje, la importancia de una actualización virtual. Al concluir la investigación, se propone elaborar una manual para crear un blog que sirva como recurso de actualización pedagógica constante y colaborativa.

This proyect is to determine the influence of Internet use in update pedagogical of early education teachers. It is accompanied by a justification, questions guidelines, and objectives for implementation, developed through extensive research on the level of use that teachers give Internet, Internet services used by the teachers, resources and methodologies used by teachers, the importance of a virtual update. At the conclusion of the investigation, proposing to develop a manual to create o blog that serves as a source of constant updating and collaborative pedagogical.