La estrategia de acompañamiento institucional situado constituye uno de los ejes centrales de la política de formación en servicio del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa, basado en un proceso de crear y revisar las prácticas de enseñanza para asegurar la generación de aprendizajes significativos de la mano de las tecnologías. Este documento de trabajo presenta las características de esta estrategia.