Este texto propone reflexiones referidas a conceptos como desarrollo infantil, derecho de la infancia, educación integral, propósitos de una atención integral para niños menores de 3 años. La educación implica cuidar y enseñar promoviendo el desarrollo personal y social junto con la alfabetización cultural en instituciones organizadas acordes con las necesidades infantiles y de las comunidades que en ellas participan. El texto se detiene en algunos aspectos referentes a la conformación de espacios, equipos de trabajo, grupos de niños, relaciones con las familias y tiempos institucionales. Así como a precisiones en torno a qué enseñar y cómo hacerlo en una propuesta para niños de 45 días a 3 años de edad cuando garantizamos su educación integral.