Educação, direitos autorais e políticas públicas: dois possíveis enfoques

Abstract

O presente artigo apresenta, em exposição breve, duas perspectivas diferentes para a solução de problemas relacionados ao acesso a materiais didáticos, contrastando iniciativas como o Programa Nacional do Livro Didático a esforços de produção de 'recursos educacionais abertos'(open educational resources).