Tesis
O teatro em espaços não convencionais como dispositivo para outras partilhas do ambiente escolar
Fecha
2017-11-27Registro en:
STEINECKE, Tatiana. O teatro em espaços não convencionais como dispositivo para outras partilhas do ambiente escolar. 2017. 42 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatra em Artes - Teatro), Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, Instituto de Artes, 2017.
000899899
Autor
Machado, Vinicius Torres [UNESP]
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Institución
Resumen
Esta monografia visa apresentar alternativas para a introdução do teatro em espaços não convencionais na educação, a partir da análise da relação de interdependência entre arte e política e de uma reflexão sobre o planejamento espacial e sua influência sobre o comportamento do indivíduo em sociedade. Primeiramente, discorro com relação à concepção de Rancière sobre a partilha do sensível e a relevância da arte para a proposição de outras partilhas do ambiente escolar. Na segunda parte exponho sobre o movimento situacionista a fim de tecer um paralelo entre o meio urbano e as instituições de ensino, como modo de repensar a mobilização política e artística dos estudantes nas escolas. Por fim, proponho uma investigação sobre o espaço escolar e os métodos disciplinares incorporados, para assim levantar alguns exercícios que possam ser realizados em aulas de teatro, como dispositivos para a problematização da Escola.
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