Artículos de revistas
Na história do ensino da literatura no Brasil: problemas e possibilidades para o século XXI
Fecha
2014-06-01Registro en:
Educar em Revista. Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná, n. 52, p. 23-43, 2014.
0104-4060
10.1590/0104-4060.36317
S0104-40602014000200003
S0104-40602014000200003.pdf
Autor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Institución
Resumen
Serão problematizadas as relações entre literatura e ensino, com ênfase na história recente do ensino da literatura (infantil) na educação escolar brasileira. O objetivo é discutir a importância da leitura (literária) da configuração de textos literários para o processo de formação de leitores, assim como as implicações para a formação de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. The relations between literature and education will be approached, with emphasis on the recent history of (children's) literature teaching in the Brazilian school education. The aim is to discuss the importance of (literary) reading on literary texts configurations in the process of readers' formation, as well as the implications for teachers' training for early childhood and elementary education.