dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
dc.contributor | Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) | |
dc.date.accessioned | 2014-06-24T19:53:49Z | |
dc.date.available | 2014-06-24T19:53:49Z | |
dc.date.created | 2014-06-24T19:53:49Z | |
dc.date.issued | 1998 | |
dc.identifier | Educação: Teoria e Prática, v. 6, n. 10/11, 1998, p. 30. | |
dc.identifier | 1981-8106 | |
dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/107045 | |
dc.identifier | ISSN1981-8106-1998-6-10-30-35.pdf | |
dc.identifier | 9893065420927189 | |
dc.description.abstract | Este estudo de caráter qualitativo teve por objetivo refletir sobre a formação de professores com habilitação específica para o magistério, nos parâmetros relacionados à Educação Física. A pesquisa foi desenvolvida em duas fases complementares, a qual a primeira foi relativa a uma revisão de literatura sobre os aspectos da Educação Física escolar e à formação dos professores generalistas e especialistas. Na segunda etapa, uma pesquisa exploratória foi desenvolvida utilizando-se como instrumento um questionário contendo perguntas abertas, aplicado a uma amostra de professores de primeira à quarta séries do primeiro grau, nas escolas da rede oficial de ensino da cidade de Rio Claro. Os dados coletados foram analisados descritivamente e indicam que a população alvo do estudo não se sente capacitada ou habilitada para o desenvolvimento dos conteúdos da Educação Física escolar. Neste sentido, sugere-se uma reflexão maior nos cursos de formação, a fim de efetivamente contribuir para o enriquecimento do aspecto educacional como um todo. | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
dc.relation | Educação: Teoria e Prática | |
dc.rights | Acesso aberto | |
dc.source | Educação: Teoria e Prática | |
dc.title | A Prática Pedagógica em Educação Física: uma análise crítica* | |
dc.type | Artículos de revistas | |