| dc.description.abstract | El Espacio Europeo de Educación Superior coloca al alumno en el centro del proceso de enseñanzaaprendizaje.
Esta permuta del paradigma educativo viene ligado a un cambio metodológico por parte del
docente, con el fin de que potencie el papel activo del estudiante, su iniciativa y su pensamiento crítico.
En este nuevo contexto, la enseñanza online, aplicando las Tecnologías de la Información y de la Comunicación,
juega un papel clave, ofreciendo nuevos contextos y posibilidades para el desarrollo de estas
competencias. Este investigación examina la aplicación de estas nuevas herramientas y da cuenta de
cómo la universidad online amplía estas posibilidades. En especial, este estudio se centra en el análisis
de la impartición online y presencial de la asignatura de Historia en los nuevos planes de la disciplina de
la Comunicación. | |
