Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior

dc.creatorWongo Gungula, Eurico
dc.creatorDieguez Batista, Raquel
dc.creatorPérez Ugartemendía, Eglys
dc.date.accessioned2016-06-10T19:14:32Z
dc.date.accessioned2019-04-25T15:44:10Z
dc.date.available2016-06-10T19:14:32Z
dc.date.available2019-04-25T15:44:10Z
dc.date.created2016-06-10T19:14:32Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10669/28101
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2387488
dc.publisherUniversidad de Costa Rica
dc.relationActualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 2:
dc.relationhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18954/21228
dc.rightsCopyright (c) 2015 Actualidades Investigativas en Educación
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 2: (Mayo - Agosto)
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 2: (Mayo - Agosto)
dc.source1409-4703
dc.subjectformación interpretativa
dc.subjectformación matemática
dc.subjectcontextualización
dc.subjectaplicación práctica
dc.subjectformación de profesores
dc.subjectAngola
dc.titleEstrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


Este ítem pertenece a la siguiente institución