Escuela, conocimiento y saber NASA. Aspectos críticos para una política educativa intercultural en Colombia

Artículos de revistas

Registro en:

http://hdl.handle.net/10669/27974

http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2383715

Autor

Molina Bedoya, Víctor Alonso

Institución

Universidad de Costa Rica

Materias

educación inter-cultural

acceso a la educación

conocimientos indígenas

sociología del conocimiento

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