Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses

dc.creatorMorales Ríos, Herbert
dc.date.accessioned2019-04-25T15:01:49Z
dc.date.available2019-04-25T15:01:49Z
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2377950
dc.publisherUniversidad de Costa Rica
dc.relationActualidades Investigativas en Educación; Vol. 10, Núm. 1:
dc.rightsCopyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educación
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Vol. 10, Núm. 1: (Enero - Abril)
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Vol. 10, Núm. 1: (Enero - Abril)
dc.source1409-4703
dc.subjectestrategia didáctica
dc.subjectevaluación formativa
dc.subjectfísica
dc.subjectdocencia universitaria
dc.subjectteaching strategy
dc.subjectformative evaluation
dc.subjectphysics
dc.subjectcollege teaching
dc.titlePre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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