Institucionalización y formación policial en Río Negro: procesos de instrumentalización del sujeto

Abstract

El presente ensayo intenta dar cuenta, a la luz de la narrativa historiográfica, de los procesos (de) formación policial que subyacen en las acciones pedagógicas vinculadas a la instrucción de policías en la provincia de Río Negro. Por un lado, se intentará reconstruir la clave política, económica y social del proceso previo a la provincialización del actual territorio rionegrino y la incidencia de ésta en las “políticas” de formación de cuadros policiales. Por otro lado, se focalizará en las prácticas que forjan subjetividad/subjetividades en los sujetos en proceso de disciplinamiento. De este modo, ahondaremos en las tecnologías que configuran la matriz policíaca del territorio norpatagónico.