Aprendiendo Cálculo a través de la Instrucción por Pares Apoyada en el Uso de Clickers

info:eu-repo/semantics/article

Registro en:

http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1774

Autor

Miller, Norma

Institución

Universidad Tecnológica de Panamá

Materias

Aprendizaje del cálculo, clickers, enseñanza del cálculo, errores conceptuales, instrucción por pares, involucramiento interactivo.

Mostrar el registro completo del ítem