últimos ingresos

Projeto de Pré-graduação da pucrs: Aproximando a escola à universidade

Petrarca Teixeira, Rita de Cássia; Cerveira Kampf, Adriana Justin; Mentges, Manuir Jose

Projeto de Pré-graduação da pucrs: Aproximando a escola à universidade

Petrarca Teixeira, Rita de Cássia; Cerveira Kampf, Adriana Justin; Mentges, Manuir Jose

Cátedra Nacional de Inducción: Estrategia para la mitigación de la deserción y la adaptación a la vida universitaria en la Universidad Nacional de Colombia.

Gallego Vega, Luis Eduardo; Casadiego Sarmiento, María Angélica

Aproximación Comprensiva A Las Trayectorias De Permanencia Y Abandono De Estudios Universitarios

Fonseca Grandón, Gonzalo

Aproximación Comprensiva A Las Trayectorias De Permanencia Y Abandono De Estudios Universitarios

Fonseca Grandón, Gonzalo

Reordenação De Disciplinas Da Matriz Curricular Do Curso Superior De Tecnologia Em Transporte Terrestre Como Estratégia Para A Redução Da Evasão

Keretch, Edegar Mauricio; Cortelazzo, Angelo Luiz

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Keretch, Edegar Mauricio; Cortelazzo, Angelo Luiz

Caracterización del rol orientador ejercido por orientadores y profesores jefes de liceos pertenecientes al programa de acompañamiento y acceso efectivo a la educación superior (PACE)

Belén Suazo, Inostroza

Caracterización del rol orientador ejercido por orientadores y profesores jefes de liceos pertenecientes al programa de acompañamiento y acceso efectivo a la educación superior (PACE)

Belén Suazo, Inostroza

Diminuição Da Evasão Decorrente Do Uso De Avaliações Formativas Em Sistema Informatizado De Desevolvimento Das Disciplinas

Piva Jr, Dilermando; Cortelazzo, Angelo Luiz

Diminuição Da Evasão Decorrente Do Uso De Avaliações Formativas Em Sistema Informatizado De Desevolvimento Das Disciplinas

Piva Jr, Dilermando; Cortelazzo, Angelo Luiz

El Seminario Integrador Como Estrategia Didáctica Para El Aprendizaje Significativo

Escudero Vásquez, Stella Luz; Gutièrrez González, María Eugenia

El Seminario Integrador Como Estrategia Didáctica Para El Aprendizaje Significativo

Escudero Vásquez, Stella Luz; Gutièrrez González, María Eugenia

Mediación Del Ajuste Académico Entre Variables Cognitivo-Motivacionales Y La Intención De Abandono En Primer Año De Universidad

Díaz-Mujica, Alejandro; García, Diego; López, Yaranay; Maluenda, Jorge; Hernández, Hebe; Pérez-Villalobos, María Victoria

Mediación Del Ajuste Académico Entre Variables Cognitivo-Motivacionales Y La Intención De Abandono En Primer Año De Universidad

Díaz-Mujica, Alejandro; García, Diego; López, Yaranay; Maluenda, Jorge; Hernández, Hebe; Pérez-Villalobos, María Victoria

Modelo PAEM: Impactos en acceso, permanencia y graduación de la articulación educativa entre colegios y la Universidad Autónoma de Occidente (Cali, Colombia)

Vega Barona, Carlos Fernando

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Vega Barona, Carlos Fernando

Implementación De Un Modelo Suplementario Con Intervención Tutorial Virtual En El Iisuabjo

Gaytán, Laura; Urbieta, Elsa

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Gaytán, Laura; Urbieta, Elsa

Pase Regulado: Vinculación de los alumnos de nivel medio superior al nivel superior

García Herrera, Militza; Guerrero Franco, Elena Angelina

Universidad Tecnológica de Panamá: últimos ingresos

Projeto de Pré-graduação da pucrs: Aproximando a escola à universidade ﻿

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Cátedra Nacional de Inducción: Estrategia para la mitigación de la deserción y la adaptación a la vida universitaria en la Universidad Nacional de Colombia. ﻿

Aproximación Comprensiva A Las Trayectorias De Permanencia Y Abandono De Estudios Universitarios ﻿

Aproximación Comprensiva A Las Trayectorias De Permanencia Y Abandono De Estudios Universitarios ﻿

Reordenação De Disciplinas Da Matriz Curricular Do Curso Superior De Tecnologia Em Transporte Terrestre Como Estratégia Para A Redução Da Evasão ﻿

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Caracterización del rol orientador ejercido por orientadores y profesores jefes de liceos pertenecientes al programa de acompañamiento y acceso efectivo a la educación superior (PACE) ﻿

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Diminuição Da Evasão Decorrente Do Uso De Avaliações Formativas Em Sistema Informatizado De Desevolvimento Das Disciplinas ﻿

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El Seminario Integrador Como Estrategia Didáctica Para El Aprendizaje Significativo ﻿

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Mediación Del Ajuste Académico Entre Variables Cognitivo-Motivacionales Y La Intención De Abandono En Primer Año De Universidad ﻿

Mediación Del Ajuste Académico Entre Variables Cognitivo-Motivacionales Y La Intención De Abandono En Primer Año De Universidad ﻿

Modelo PAEM: Impactos en acceso, permanencia y graduación de la articulación educativa entre colegios y la Universidad Autónoma de Occidente (Cali, Colombia) ﻿

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Implementación De Un Modelo Suplementario Con Intervención Tutorial Virtual En El Iisuabjo ﻿

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Pase Regulado: Vinculación de los alumnos de nivel medio superior al nivel superior ﻿

Projeto de Pré-graduação da pucrs: Aproximando a escola à universidade

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Cátedra Nacional de Inducción: Estrategia para la mitigación de la deserción y la adaptación a la vida universitaria en la Universidad Nacional de Colombia.

Aproximación Comprensiva A Las Trayectorias De Permanencia Y Abandono De Estudios Universitarios

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Reordenação De Disciplinas Da Matriz Curricular Do Curso Superior De Tecnologia Em Transporte Terrestre Como Estratégia Para A Redução Da Evasão

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Caracterización del rol orientador ejercido por orientadores y profesores jefes de liceos pertenecientes al programa de acompañamiento y acceso efectivo a la educación superior (PACE)

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Diminuição Da Evasão Decorrente Do Uso De Avaliações Formativas Em Sistema Informatizado De Desevolvimento Das Disciplinas

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El Seminario Integrador Como Estrategia Didáctica Para El Aprendizaje Significativo

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Mediación Del Ajuste Académico Entre Variables Cognitivo-Motivacionales Y La Intención De Abandono En Primer Año De Universidad

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Modelo PAEM: Impactos en acceso, permanencia y graduación de la articulación educativa entre colegios y la Universidad Autónoma de Occidente (Cali, Colombia)

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Implementación De Un Modelo Suplementario Con Intervención Tutorial Virtual En El Iisuabjo

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Pase Regulado: Vinculación de los alumnos de nivel medio superior al nivel superior