dc.creatorBallardin Duso, Guilherme
dc.creatorLucas Pereira de Lima, Luan
dc.creatorDall Agnese da Costa, Roberta
dc.creatorGeltrudes Webber, Carine
dc.date2018-07-21
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/86012
dc.descriptionA robótica educacional vem sendo muito utilizada em escolas ao redor do mundo para o desenvolvimento de habilidades de STEM desde o começo do aprendizado. Embora existam produtos para crianças e adolescentes, há uma carência de recursos para uso na educação infantil. A pesquisa desenvolvida sustenta a importância do ensino de conceitos de programação e robótica logo nas séries iniciais. Propõe-se uma plataforma composta por hardware (robô) e software (aplicativo móvel) destinada ao ensino de programação visando o desenvolvimento de habilidades do pensamento computacional. Tal plataforma está operacional e os testes preliminares evidenciam seu potencial.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/86012/49378
dc.rightsCopyright (c) 2018 RENOTEpt-BR
dc.sourceRENOTE; v. 16 n. 1 (2018): Edição Regular - Julho de 2018pt-BR
dc.source1679-1916
dc.subjectRobótica Educacionalpt-BR
dc.subjectPensamento Computacionalpt-BR
dc.subjectAmbiente de Programação para Criançaspt-BR
dc.titleROBÓTICA EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRIAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UMA PLATAFORMA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONALpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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