| dc.creator | Notare, Márcia | |
| dc.creator | Vinicius de Azevedo Basso, Marcus | |
| dc.date | 2017-12-27 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/79238 | |
| dc.description | Neste trabalho discute-se o papel do processo de gênese instrumental pessoal na criação de atividades que exploram o conceito de funções em suas diferentes representações. Discute-se também o papel da compreensão de noções matemáticas na elaboração de atividades sobre funções com a utilização de software de geometria dinâmica. De caráter qualitativo, neste estudo são analisadas atividades matemáticas criadas e resolvidas por professores em processo de formação com base na teoria da gênese instrumental de Rabardel. Os resultados apontam para a imbricação entre a gênese instrumental pessoal e a compreensão de conceitos matemáticos no processo de criação utilizando o software GeoGebra. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/79238/46128 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 RENOTE | pt-BR |
| dc.source | RENOTE; v. 15 n. 2 (2017): Edição Regular - Dezembro de 2017 | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | Gênese instrumental pessoal | pt-BR |
| dc.subject | conceituação matemática | pt-BR |
| dc.subject | geometria dinâmica | pt-BR |
| dc.title | Gênese Instrumental Pessoal e Conceitos Matemáticos em Processo de Criação com o GeoGebra | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
