Este trabalho apresenta um mapeamento das competências matemáticas requeridas e aprimoradas com jogadores, por meio de um jogo online gratuito. Para o mapeamento, empregou-se como método, a análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais do segundo Ciclo do Ensino Fundamental da disciplina de Matemática, onde buscou-se comparar a utilização a priori do game às expectativas de aprendizagem propostas no documento oficial. Foram mapeadas oito competências onde conhecimentos, habilidades e atitudes convergem para ações de formação competente na Educação Matemática. Neste momento, a pesquisa busca a validação de seus resultados em aplicação do jogo com sujeitos inseridos em contexto educacional.