| dc.creator | Amélia Nascimento da Silva Bones, Ana | |
| dc.creator | César Cazella, Silvio | |
| dc.creator | Rosa da Costa, Márcia | |
| dc.date | 2016-07-26 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/67368 | |
| dc.description | A metodologia da problematização constitui-se em uma metodologia ativa, que possibilita potencializar a capacidade do aluno no que se refere a sua postura de agente de participação e transformação social, na detecção de problemas reais e busca de soluções originais e criativas. Para investigar o uso da metodologia da problematização na modalidade a distância em educação permanente, foi desenvolvido um curso sobre o tema HIV para profissionais da saúde com foco na prática social. Este artigo apresenta o desafio que se constitui o uso da metodologia da problematização na modalidade de educação à distância na educação permanente, descrevendo e analisando as etapas dessa metodologia em um módulo de ensino. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/67368/38461 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2016 RENOTE | pt-BR |
| dc.source | RENOTE; v. 14 n. 1 (2016): Novas Tecnologias na Educação | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | educação a distância | pt-BR |
| dc.subject | educação permanente | pt-BR |
| dc.subject | metodologia da problematização | pt-BR |
| dc.title | O DESAFIO DA CONCEPÇÃO DE CURSO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA EDUCAÇÃO PERMANENTE ATRAVÉS DO USO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
