| dc.creator | Lins Rodrigues, Rodrigo | |
| dc.creator | Luis Cavalcanti Ramos, Jorge | |
| dc.creator | Carlos Sedraz Silva, João | |
| dc.creator | Sandro Gomes, Alex | |
| dc.creator | Alexandro Viana Fonseca, José | |
| dc.creator | da Fonseca de Souza, Fernando | |
| dc.date | 2016-07-26 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/67337 | |
| dc.description | A escala de autorregulação da aprendizagem Online Self-Regulated Learning Questionnaire (OSLQ), desenvolvida por (Barnard, Lan e To, et al. 2009), é um instrumento para avaliar as características de autorregulação da aprendizagem de estudantes em cursos na modalidade online. O presente estudo visa investigar a aplicabilidade deste instrumento, verificando se o mesmo é válido para mensurar características de autorregulação da aprendizagem nos moldes da educação a distância no Brasil. Foi realizada uma pesquisa com 408 participantes de cursos na modalidade EAD com idade média de 30 anos (DP=18,23). A análise dos dados foi realizada por meio de análise fatorial confirmatória e os resultados indicaram que o modelo de seis fatores mensurado através dos itens do instrumento se ajusta à amostra analisada no Brasil. Considerações acerca da validade interna e da proposta conceitual do instrumento são discutidas neste artigo. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/67337/38429 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2016 RENOTE | pt-BR |
| dc.source | RENOTE; v. 14 n. 1 (2016): Novas Tecnologias na Educação | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | Autorregulação da Aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | OSLQ | pt-BR |
| dc.subject | Análise Fatorial Confirmatória. | pt-BR |
| dc.title | Validação de um instrumento de mensuração de autorregulação da aprendizagem em contexto brasileiro usando análise fatorial confirmatória | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
