O presente artigo propõe o desenvolvimento de uma rede deconhecimentos sobre gêneros textuais com alunos de Ensino Médio de uma escola da rede pública estadual. O ensino de gêneros textuais nas aulas de Língua Portuguesa é fundamental para o desenvolvimento da capacidade sociocomunicativa dos alunos. Nesse sentido, apresenta-se a alternativa de aliar o estudo desses gêneros e as redes sociais virtuais, principalmente, a Laifi nas práticas educacionais. Para tanto, são relatadas as atividades realizadas com duas turmas de primeiro ano. Como avaliação dessas atividades, foi aplicado um questionário System Usability Scale (SUS) aos estudantes, com o qual conseguimos perceber a concordância dos mesmos para a usabilidade da Rede Laifi.