| dc.creator | Bastos do Canto Filho, Alberto | |
| dc.creator | Jacintho Müller, Thaísa | |
| dc.creator | Valdeni de Lima, José | |
| dc.date | 2015-07-28 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/57601 | |
| dc.description | A contribuição deste artigo é uma análise quantitativa comparando estilos de aprendizagem de estudantes de engenharia, na qual constatou-se que não há diferenças entre o estilo dos estudantes que persistem na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I e o estilo dos que desistem. Para a realização da pesquisa, foram analisados, em momentos distintos do semestre letivo, os perfis dos estudantes que estavam cursando a disciplina. Os estudantes que evadiram não participaram da segunda avaliação, o que permitiu a comparação do seu perfil inicial com o perfil dos que persistiram. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/57601/34574 | |
| dc.source | RENOTE; v. 13 n. 1 (2015): Edição Regular | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | estilos de aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | evasão | pt-BR |
| dc.subject | engenharia | pt-BR |
| dc.title | Estilos de Aprendizagem: vale a pena investir? | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
