| dc.creator | Jesus Medeiros, Tainá | |
| dc.creator | Reis da Silva, Thiago | |
| dc.creator | Henrique da Silva Aranha, Eduardo | |
| dc.date | 2013-12-28 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/44363 | |
| dc.description | Iniciativas internacionais renomadas indicam a importância do ensino de programação desde o ensino básico para formação nos profissionais de TI, mas existem ainda diversos desafios para a implantação desta ideia. Nesse contexto, este artigo tem como objetivo apresentar uma revisão sistemática dos artigos referentes à utilização de jogos digitais para o ensino de programação, publicados nos últimos cinco anos (2008-2012) em três principais eventos nacionais na área de informática na educação e também em três relevantes revistas nacionais na área. Os resultados obtidos mostraram que as pesquisas focam principalmente no ensino de programação para o ensino médio e a maioria está sendo realizada por pesquisadores localizados nas em três regiões brasileira. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/44363/28025 | |
| dc.source | RENOTE; v. 11 n. 3 (2013): Edição regular | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | Jogos digitais | pt-BR |
| dc.subject | Programação | pt-BR |
| dc.subject | Revisão Sistemática | pt-BR |
| dc.title | Ensino de programação utilizando jogos digitais: uma revisão sistemática da literatura | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
