| dc.creator | Azeredo, Claudia Márcia Ribeiro de | |
| dc.creator | Souza, Michelle Dinelli de | |
| dc.creator | Batista, Silvia Cristina Freitas | |
| dc.creator | Barcelos, Gilmara Teixeira | |
| dc.date | 2013-07-30 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/41644 | |
| dc.description | Investigações geométricas podem contribuir para a aprendizagem de Matemática, aofavorecer visualizações e formulação de hipóteses. Assim, esse artigo visa analisar um objeto de aprendizagem (OA), o simulador de fractais “Progressões Geométricas em Fractais”, como instrumento mediador da aprendizagem. Para tanto, o referido OA foi avaliado por alunos de uma licenciatura em Matemática e experimentado em um estudo de caso no Ensino Médio. Neste artigo, inicialmente, aborda-se a geometria fractal e o relacionamento da mesma com as progressões geométricas. A seguir, o OA em questão é caracterizado e, então, são descritos os procedimentos metodológicos adotados na pesquisa. Finalizando, são analisados os dados obtidos. Os mesmos evidenciaram que o OA foi considerado adequado em relação aos critérios de avaliação considerados. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/41644/26418 | |
| dc.source | RENOTE; v. 11 n. 1 (2013): Edição regular | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | objeto de aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | simulador de fractais | pt-BR |
| dc.subject | geometria fractal | pt-BR |
| dc.subject | progressões geométricas | pt-BR |
| dc.title | GEOMETRIA FRACTAL E PROGRESSÕES GEOMÉTRICAS: ANÁLISE DE UM SIMULADOR DE FRACTAIS | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
