Esta pesquisa teve por objetivo analisar um projeto interdisciplinarenvolvendo o uso do Facebook e do software Modellus como ferramentas de apoio ao ensino e aprendizagem nas áreas de Matemática e Biologia na disciplina de Matemática Aplicada da graduação em Matemática. A metodologia qualitativa aplicada envolveu quatro professores e seis alunos no estudo de modelos matemáticos sobre a dinâmica de populações no âmbito da ecologia. Percebe-se o impacto positivo do projeto, não somente nos alunos, mas na própria proposta da disciplina. A articulação entre a teoria e a prática, dada pela simulação a partir da busca de dados em artigos científicos para chegar aos parâmetros que foram construídos pelos alunos, proporcionou a compreensão do modelo em si, no caso específico, a relação presa/predador.