| dc.creator | Radaelli, Mara Regina Rosa | |
| dc.creator | Fruet, Fabiane Sarmento Oliveira | |
| dc.date | 2011-07-28 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/21969 | |
| dc.description | Este artigo apresenta uma experiência relacionada à inserção das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) no contexto educacional. Foram abordados alguns aspectos relevantes na interação entre professor/aluno, aluno/professor e aluno/aluno, proporcionada pelas tecnologias presentes nos ambientes escolares. Além disso, destacou-se a importância do planejamento de atividades cooperativas entre os envolvidos no processo ensino-aprendizagem, por meio da metodologia Webquest. No decorrer desta investigação, foi planejado e desenvolvido o projeto Aluno Monitor, que envolveu um grupo de alunos e professores da rede estadual de ensino, da cidade de Cruz Alta – RS. Acredita-se que os resultados desta pesquisa possam contribuir para uma reflexão sobre a integração de recursos tecnológicos como suporte ao ensino-aprendizagem. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/21969/12742 | |
| dc.source | RENOTE; v. 9 n. 1 (2011): Edição regular - Julho de 2011 | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | Tecnologias da Informação e da Comunicação | pt-BR |
| dc.subject | Processo ensino- aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | Webquest. | pt-BR |
| dc.title | PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM E INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS E PROFESSORES POTENCIALIZADOS PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
