| dc.creator | Lima, Maria de Fátima Webber do Prado | |
| dc.creator | Hecher, Douglas | |
| dc.creator | Boff, Elisa | |
| dc.date | 2010-12-28 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/18079 | |
| dc.description | A inserção das tecnologias no contexto educacional vem apoiando a aprendizagem de teorias consideradas complexas, tais como as que envolvem matemática aplicada. A possibilidade de interação com o objeto de conhecimento através de modelos e animações explora o imaginário dos estudantes e estimula a aprendizagem lúdica até de temas considerados mais complexos. Um assunto controverso e de difícil assimilação na Física é a "viagem no tempo". Atualmente, sabe-se que viagens para o futuro, baseadas na Teoria da Relatividade Restrita de Albert Einstein, são possíveis, graças a estrutura do Universo. Este artigo explora esta temática e apresenta o processo de desenvolvimento de um OA para aprendizagem de física usando uma abordagem centrada no usuário (aluno), considerando aspectos como estilos de aprendizagem e heurísticas de usabilidade de interface. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/18079/10656 | |
| dc.source | RENOTE; v. 8 n. 3 (2010): Edição regular - Dezembro de 2010 | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | Objetos de aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | Estilos de aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | Teoria da Relatividade | pt-BR |
| dc.title | Um Objeto de Aprendizagem para apoio a Aprendizagem de Física | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
