Avaliação da Qualidade dos Cursos de Graduação a Distância: o processo de acreditação como garantia de qualidade?

dc.creatorNetto, Carla
dc.creatorGiraffa, Lucia
dc.date2010-07-24
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/16981
dc.descriptionEste relato de pesquisa objetiva investigar a avaliação da qualidade na educação superior a distância, em tempos de expansão do Ensino Superior, na perspectiva dos sistemas de garantia de qualidade (acreditação). A pesquisa constitui-se numa análise qualitativa, descritiva, naturalístico-construtiva, contando, para tal, com levantamento bibliográfico. Faz parte da investigação a identificação das métricas utilizadas para medir qualidade em Educação a Distância no contexto internacional. Os resultados da pesquisa indicam que a acreditação pode ser uma boa opção de avaliação para a EAD, pois garante critérios e requisitos mínimos pré-definidos em termos de qualidade.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/16981/10004
dc.sourceRENOTE; v. 8 n. 1 (2010): Edição especial - Educação a distânciapt-BR
dc.source1679-1916
dc.subjectQualidade em Educação Superior. Qualidade em Educação a Distância. Avaliação da qualidade.pt-BR
dc.titleAvaliação da Qualidade dos Cursos de Graduação a Distância: o processo de acreditação como garantia de qualidade?pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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