| dc.creator | Kessler, Maria Cristina | |
| dc.date | 2008-06-30 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14687 | |
| dc.description | O presente trabalho relata as estratégias de ensino que vem sendo desenvolvidas na UNISINOS por um grupo de professores com o objetivo de impulsionar a aprendizagem dos acadêmicos nas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral. Dentre essasestratégias, destaca-se o desenvolvimento de material didático na forma de CD-ROM. O trabalho relata também análises de um estudo investigativo que buscou validar esta produção, a partir da compreensão de como se dá o processo de ensino-aprendizagem da matemática na universidade, mediado por esses objetos. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14687/8595 | |
| dc.source | RENOTE; v. 6 n. 1 (2008): Edição regular - Julho de 2008 | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | matemática | pt-BR |
| dc.subject | ensino-aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | multimídia | pt-BR |
| dc.subject | objeto de aprendizagem | pt-BR |
| dc.title | Introduzindo objetos de aprendizagem no processo de ensinar e aprender Cálculo Diferencial e Integral | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
