Neste trabalho apresenta-se uma discussão sobre diferentes formas avaliativas, enfocando-se a avaliação formativa em EaD. Para tanto, descreve-se um processo avaliativo realizado no curso de pedagogia a distância (PEAD/UFRGS), os recursostecnológicos utilizados para dar suporte ao processo, bem como alguns resultados obtidos com sua implementação. Através desta avaliação pode-se perceber que o registro das aprendizagens em blogs apresentou-se como um recurso importante para o aluno acompanhar suas aprendizagens. Além disso, o processo possibilitou que os alunos participassem ativamente através da auto-avaliação e avaliação por pares.