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AVALIAÇÃO FORMATIVA ASSISTIDA POR COMPUTADOR NO ENSINO A DISTÂNCIA
Autor
Maximo, Luís Fernando
Raabe, André Luís Alice
Barone, Dante Augusto Couto
Resumen
Este trabalho apresenta um relato de pesquisa em andamento com foco no uso de recursosinformatizados para a tomada de decisão sobre mediação, regulação e autoregulação daaprendizagem em contextos de ensino a distância. Tem como objetivo analisar a relação defeedbacks e recurso de correção automática de uma ferramenta usada como subsídio paraavaliação formativa assistida por computador com a autoregulação da aprendizagem. Foramcoletados dados a partir de uma experiência com o uso de uma ferramenta de construção dealgoritmos num curso superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas a distância. Aofinal os dados são analisados à luz de trabalhos e teorias relacionadas ao tema e sãorealizadas propostas para continuidade deste trabalho e para trabalhos futuros.