Este trabalho apresenta uma infra-estrutura para suporte a consciênciado contexto do aprendiz em um ambiente para suporte à educação pervasivadenominado GlobalEdu. O contexto é gerenciado através de ServiçosEducacionais (SE), que manipulam, também, o perfil do aprendiz e seu modelo deconhecimento. O aprendiz é acompanhado no ambiente pervasivo por um AgentePedagógico Pessoal Pervasivo – A3P. Neste trabalho, a consciência do contextodo aprendiz no GlobalEdu é aprofundada e uma aplicação educacionaldesenvolvida para validação da proposta é apresentada.