| dc.creator | Cabral, Tânia Cristina Baptista | |
| dc.date | 2005-11-17 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13994 | |
| dc.description | Neste trabalho trazemos para o debate concepções e questões sobre a função e o uso de computadores no ensino e na aprendizagem das matemáticas em um curso de engenharia, em modo presencial. Apresentamos: (1) concepções sobre a relação entre tecnologia, educação matemática e educação em engenharia; (2) concepções para o ensino e a aprendizagem em um curso de engenharia específico e (3) uma proposta de ambiente. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13994/7884 | |
| dc.source | RENOTE; v. 3 n. 2 (2005): Edição regular - Novembro de 2005 | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | Educação Matemática e Engenharia | pt-BR |
| dc.subject | Ambiente Interativo e Multidisciplinar | pt-BR |
| dc.subject | Ensino e Aprendizagem de Cálculo | pt-BR |
| dc.title | Ensino e Aprendizagem de Matemática na Engenharia e o Uso de Tecnologia | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
