A disseminação das tecnologias de informação e comunicação no ambienteeducacional aliada à proliferação de ferramentas de autoria resultou em um aumentoconsiderável da quantidade de material educacional digital produzido. Tal fato fez emergir anecessidade de sistemas de gestão de conteúdo capazes de criar, gerenciar e reaproveitarrecursos de aprendizagem multimídia. Este artigo apresenta e comenta as alternativas atuaispara gerência de conteúdo educacional que apóiem a colaboração: LMS (Sistema de Gestão deAprendizagem), CMS (Sistema de Gestão de Conteúdo) e LCMS (Sistema de Gestão deConteúdo Educacional).