METODOLOGIA DOS DESAFIOS: PROBLEMATIZAÇÃO E SENTIDO EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

dc.creatorReichert, Clovis Leopoldo
dc.creatorCosta, Janete Sander
dc.date2005-06-16
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13804
dc.descriptioneste artigo pretende analisar a Metodologia dos Desafios como espaço deprodução de autoria no processo de construção de conhecimento e suas relações com aspossibilidades de construção de sentidos em ambiente virtual colaborativo deaprendizagem. A Metodologia dos Desafios é, neste contexto, um instrumentoprivilegiado na preparação de educandos para um ambiente profissional de inovação etecnologia, adequado às exigências das crescentes competências profissionaisrequeridas pela sociedade.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13804/8018
dc.sourceRENOTE; v. 3 n. 1 (2005): Edição regular - Junho de 2005pt-BR
dc.source1679-1916
dc.subjectinformática na educaçãopt-BR
dc.subjectambientes virtuais de aprendizagempt-BR
dc.subjectautoriapt-BR
dc.subjectensino profissionalizantept-BR
dc.subjectmetodologia dos desafios.pt-BR
dc.titleMETODOLOGIA DOS DESAFIOS: PROBLEMATIZAÇÃO E SENTIDO EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEMpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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