Este trabalho apresenta o problema da divisão de uma classe de alunos emgrupos para aprendizagem cooperativa sujeita a fatores pedagógicos. Propomos umaabordagem baseada em algoritmos genéticos para a formação dos grupos no qualaplicamos os fatores de aceitação de um grupo, pelo professor, baseada no perfil dosalunos e pela coesão do grupo, baseada no uso de técnicas sócio-métricas. Estaabordagem é usada no ambiente NetClass de ensino-aprendizagem cooperativa.