| dc.creator | André, Maximira Carlota da Silva | |
| dc.creator | Fonseca, Gilson Nunes | |
| dc.date | 2004-03-25 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13760 | |
| dc.description | O presente trabalho apresentará algumas formas de utilização de ferramentas de comunicação (vídeos sincronizados com material de exposição), informação e animação (vídeos ilustrando situações exemplo de aplicação dos conceitos) para apoiar aprendizagem colaborativa em educação a distância exemplificando com um estudo de caso voltado à aprendizagem de língua estrangeira. Os princípios teóricos que embasam este trabalho são os da Epistemologia Genética. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13760/8062 | |
| dc.source | RENOTE; v. 2 n. 1 (2004): Edição regular - Março de 2004 | pt-BR |
| dc.source | 1679-1916 | |
| dc.subject | Aprendizagem colaborativa | pt-BR |
| dc.subject | epistemologia genética | pt-BR |
| dc.title | Apresentação de ferramentas de comunicação e informação para uma aprendizagem colaborativa no ensino de língua estrangeira | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
