A disciplina “Música e Mídia” no Ensino Médio como experiência investigativa da inclusão curricular de Novas Tecnologias em aulas de Música

dc.creatorLima, Maria Helena de
dc.creatorBeyer, Esther Sulzbacher Wondracek
dc.creatorFlores, Luciano Vargas
dc.date2009-04-11
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13681
dc.descriptionEste trabalho constitui o relato reflexivo sobre uma experiênciaeducacional/curricular investigativa com o Ensino Médio, realizado porprofessores/pesquisadores da Área de Educação Musical do CAp (Colégio deAplicação), em parceria com o LCM (Laboratório de Computação Musical, Institutode Informática), ambos pertencentes à UFRGS – Universidade Federal do RioGrande do Sul. Aborda a inclusão de Novas Tecnologias no trabalho curricular emEducação Musical no contexto escolar, levantando alguns pontos e reflexõesrealizados a partir da experiência prática investigativa e apresentando algumasperspectivas educacionais daí derivadas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13681/7745
dc.sourceRENOTE; v. 7 n. 2 (2009): CAEF - Edição Especial de Música - 2009pt-BR
dc.source1679-1916
dc.subjecteducação musicalpt-BR
dc.subjectmúsica e novas tecnologiaspt-BR
dc.subjectcogniçãopt-BR
dc.titleA disciplina “Música e Mídia” no Ensino Médio como experiência investigativa da inclusão curricular de Novas Tecnologias em aulas de Músicapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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