info:eu-repo/semantics/article
O Diálogo como uma Estratégia de Interação na Formação Docente na EAD
Autor
Barbosa, Maria Lúcia
Avila, Barbara Gorziza
Tarouco, Liane
Franco, Sérgio Roberto Kieling
Favero, Rute Vera Maria
Resumen
Este artigo mostra que interações dialógicas tornam possível aconstrução do conhecimento por parte de professores em cursos de formaçãocontinuada de docentes a distância, quando são utilizadas estratégias deinteração que permitem conseguir uma melhor interação social e uma maiorcolaboração entre os sujeitos. Aborda também a importância do diálogo noprocesso da aprendizagem, visto sob as perspectivas freireana e piagetiana.Além disso, são analisadas as relações sociais, sob a luz da teoria de Vygotskye sua influência na aprendizagem do sujeito. Os resultados iniciais apontampara a necessidade de estratégias de interação dialógica a serem utilizadaspelos mediadores que atuarão em cursos a distância.