| dc.creator | Nogueira, Maria | |
| dc.date | 2008-05-30 | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-07T20:57:37Z | |
| dc.date.available | 2018-11-07T20:57:37Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/6850 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2186401 | |
| dc.description | O artigo aborda as tendências contemporâneas de intensificação das interações entre a
família e a escola e a ampla visibilidade social desse fato. Examina os fatores que estão na
origem de tal movimento, a saber: de um lado, as mudanças sofridas, na contemporaneidade,
pela instituição familiar e, de outro, pelo sistema escolar. Ressalta ainda algumas características
de que se reveste hoje a relação família-escola e chama a atenção para o risco de se
tomar a idéia de “parceria”, entre essas duas instâncias de socialização, como uma
evidência inquestionável. Para tanto, defende a necessidade de se problematizar o
fenômeno à luz de pressupostos sociológicos que apontam para as diferenças entre as
famílias pertencentes a diferentes meios sociais. | pt-BR |
| dc.description | The article approaches the contemporary tendencies of intensification of the interactions
between family and school and the wide social visibility of this phenomenon. It examines
the factors that are in the origin of this movement, as it is known: the changes in the
institution of family in contemporary times on one hand, and in the school system on the
other hand. It also emphasizes some characteristics involved in the current family-school
relationship and calls attention to the risk of taking the “partnership” idea among those
two socialization instances, as unquestionable evidence. Finally, the paper argues for the
need to problematize this phenomenon with sociological findings that point out the
differences among families belonging to different social environments. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | FACED - UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/6850/4121 | |
| dc.source | Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 31, n. 2 (2006) | en-US |
| dc.source | Educação & Realidade; v. 31, n. 2 (2006) | pt-BR |
| dc.source | 2175-6236 | |
| dc.source | 0100-3143 | |
| dc.subject | relação família-escola, parceria escola-família, envolvimento parental. | pt-BR |
| dc.title | Família e escola na contemporaneidade: os meandros de uma relação. | pt-BR |
| dc.type | Artículos de revistas | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
